Classe Margo Jeudi 22 octobre

• Exprimer des sentiments

Associez en ajoutant de ou que.

C'est choquant - Il est louable - C'est incroyable - Léa est atterrée - Les jeunes raffolent - C'est inadmissible - Je suis étonné 

vous ayez fait l'effort de lui dire la vérité. - la musique répétitive. - ils aient un enfant tout de suite. - ses amis aient oublié son anniversaire. - les voisins veuillent divorcer après trente ans de mariage. - il ait quitté son partenaire sans un mot d'explication ! - aller s'installer loin de ses enfants. 

Exprimez votre opinion. Complétez les phrases avec une des expressions suivantes.

je raffole - je m'oppose - je suis révolté(e) - je suis favorable - je suis emballé(e) - j'ai horreur - je suis étonné(e) - je ne m'attendais pas - je suis en rogne

1. ... à ce que la légalisation du mariage homosexuel soit voté.

2. ... par la nouvelle conception de la famille.

3. ... contre la mairie qui a refusé le prénom Biba pour ma fille !

4. ... des brèves sentimentales dans la presse people.     

• Subjonctif

Formation : radical + terminaisons

Pour je, tu, il et ils : radical de la 3e personne du pluriel du présent de l'indicatif.

Pour nous et vous : radical de la 1er personne du pluriel du présent de l'indicatif.

Les terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.

Quelques verbes irréguliers :

aller (aille), avoir (aie), être (sois), faire (fasse), pouvoir (puisse), savoir (sache), vouloir (veuille).

On utilise le subjonctif :

- après un verbe (+ que) qui exprime :

une nécessité, une obligation, une volonté

(être nécessaire que / être indispensable que / préférer que / tenir à ce que / avoir envie que / n'avoir pas accepté que)

un sentiment

(être triste que / étonner que / être dommage que / détester que / redouter que / être désolé que)

un jugement

(être bizarre que / être important que / trouver normal que / être scandalisé que / être urgent que / ne pas comprendre que / être indigné que)

une possibilité, une impossibilité, un doute

(être possible que / se pouvoir que / douter que / ne pas être évident que / ne pas garantir que)

- dans une proposition relative

après certains verbes qui indiquent que l'existence de l'objet recherché est incertaine : chercher, désirer, vouloir, ne pas trouver, existe-t-il... ? , indiquez-moi...

-> Il n'a pas trouvé de stage qui corresponde à sa qualification.

-> Indiquez-lui une adresse qui convienne.

après certains verbes, souvent au conditionnel, qui expriment le souhait : aimer, souhaiter, préférer, avoir envie...
-> J'aurais envie d'un avenir qui satisfasse tous mes voeux.

après le plus, le moins, le seul, l'unique, le premier, le dernier.
-> C'est le plus beau chat que je connaisse.  

• Exercices

Dites si les expressions suivantes expriment un jugement positif ou négatif puis complétez la phrase.

1. Je suis révoltée que...

2. C'est déprimant que...

3. Il est choquant que...

4. Je trouve inquiétant que...
5. Ça m'horrifie que...

6. C'est anormal que...
7. Je trouve scandaleux que...
8. C'est fantastique que...
9. Je regrette que...

Complétez chaque opinion avec un adjectif positif et négatif puis mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent.

1. Je trouve ... / ... que nous (accorder) autant d'importance à l'apparence physique.

2. Je trouve ... / ... que la publicité nous (formater) en ce qui concerne les canons de beauté.

3. Je trouve ... / ... que les idéaux corporels des femmes et des hommes (être) différents d'un pays à l'autre.

4. Je trouve ... / ... que beaucoup de femmes (vouloir) faire constamment des régimes.

5. Je trouve ... / ... que la chirurgie esthétique (avoir) autant d'adeptes. 

Réagissez aux informations suivantes à l'aide, par exemple, des expressions du premier exercice.

1. Le gouvernement ne lutte pas assez contre le dopage.

2. Désormais, la publicité impose les normes de beauté !

3. Les tricheurs ont été fortement sanctionnés.

4. Ce chirurgien opère gratuitement.

5. Il y a de plus en plus d'accidents cardiaques.

6. Le match de boxe a été truqué mais le vainqueur garde son titre.